授課方式可為"實體"與"線上同步"並行。

《說明》

1. 若在課程進行期間因個人特殊情況無法到課，可跟老師申請線上上課。線上課程使用軟體為GOOGLE MEET
2. 為了老師作業方便(需開啟線上連結)，請有線上上課需求的學員，最晚於『上課前一日(週一至週五)』向承辦人提出申請，會提供您線上教室連結。shao@ntnu.edu.tw 
3. 若於課程當日提出線上上課申請，我們將保留線上授課的權利，造成不便，敬請體諒。
4. 課程主要以實體授課為主，不可因申請線上同步上課，要求另行補課或是退費。

【授課教材】

1.大家的日本語進階I(改訂版) (ISBN:978-986-321-097-9)

2.大家的日本語進階II(改訂版)(ISBN:978-986-321-098-6)

【課程簡介】

本課程學習日語中的描述為了達到某目標之句型、人的能力等改變之「變化」句型、描述習慣性或持續努力之句型、動詞受身型變化、名詞化句型、原因句型、將含有疑問詞之疑問句組合在一個句子中、嘗試做某事之句型。透過更進階的中級的句型學習，將學會組合更「豐富、多元」的實用生活日語。

第36課  1.描述為了達到某目標之句型 2.人的能力等改變之「變化」句型 3.描述習慣性或持續努力之句型

1.早く泳げるように、毎日練習しています。（為了能游得快，每天都在練習。）

2.やっと自転車に乗れるようになりました。（終於會騎腳踏車了。）

3.毎日 日記を書くようにしています。（我每天都會寫日記。）

会話：毎日運動するようにしています。（每天都會運動。）

第37課 動詞受身型變化

1.子どものとき、よく母にしかられました。（小時候常被母親罵。）

2.ラッシュの電車で足を踏まれました。（在上下班尖峰時間的電車上被踩了腳。）

3.法隆寺は608年に建てられました。（法隆寺在608年修建的。）

会話：金閣寺は1世紀に建てられました。（金閣寺在14世紀修建的）

第38課 將動詞轉換為名詞化之句型

1.絵をかくのは楽しいです。（畫畫很愉快。）

2.わたしは星を見るのが好きです。（我喜歡看星星。）

3.財布を持って来るのを忘れました。（我忘了帶錢包來。）

4.私が日本へ来たのは去年の3月です。（我來日本是去年的3月。）

会話：片づけるのが好きなんです。（我喜歡整理。）

第39課  原因句型

1.ニュースを聞いて、びっくりしました。（聽到報導後吃了一驚。）

2地震でビルが倒れました。（大樓因為地震而倒塌了。）

3.体の調子が悪いので、病院へ行きます。（因為身體不舒服，所以要去醫院。）

会話：遅れて、すみません。（來晚了對不起）

第40課  1.疑問句之結合的句型  2.嘗試做某事之句型

1.JL107便は何時に到着するか調べてください。（請幫我查一下JL107班機幾點到）

2.台風9号は東京へ来るかどうか、まだわかりません。（還不知道第9號颱風到不到東京。）

3.この服を着てみてもいいですか。（可以試穿這件衣服嗎?）

会話：友達ができたかどうか、心配です。（很擔心他是否有交到朋友）

請於上課前自備：大新書局出版，大家的日本語進階I(31-35課)(改訂版)

ISBN:978-986-321-097-9

學習過大家的日本語第1~30課

日文教學年資18年

中國文化大學日研所碩士

【現職】

*國立臺灣師範大學進修推廣學院 日文教師

*淡江大學　日文教師

*台北市立大學　日文教師

*台北商業大學　日文教師

*長庚大學　日文教師

【曾任】

*救國團　日文教師

*TOURISM ESSNCIALS旅行股份公司　團體導遊/領導(包括台灣團體)

*中華民國農業委員會林務局記者  採訪台灣國內的觀光地點以及日中/中日翻業務

*日商貿易公司　顧問日文教師

*金寶電子工業股份有限公司　顧問日文教師

【教學專長】

*日語教育學

*生活實用日文(學流行語・生活用語等方式快樂學日文)

*多媒體教學(觀賞電視節目・歌曲等方式輕鬆學日文)

*觀光日文(殺價秘訣・肢體語言・手勢等方式學習旅遊及緊急時必備簡單日文字彙和會話)

*商務實用日文(翻譯・口譯・行銷・製作廣告秘訣等)

*日語誤用分析(由中日文對照)

*日語檢定指導（例:解答問題時需要注意的方面・指導學習方法等等）

【上課方式】

*在教學中,　將特別著重說明容易混淆的語詞.　以及解說台灣人較易錯的發音和漢字用法.

*在上課中多使用媒體教材(影片或音樂等視聽教材), 例如:教師會反覆播放約兩分鐘的歌曲或短片,　讓學生深刻記憶在腦中,　訓練自然的發音方式.

*對到訪臺灣的日本人,　如何用簡單的日文單字或片語來介紹臺灣.　例如:日本觀光客喜歡的士林夜市小吃・藝術照相館・以及中正紀念堂的燈會等等.

*為加深理解日本各地方文化特色,　將進行各地習慣・方言之比較.　例如:日本三大祭・日本三大溫泉・各地名産品・關西與關東之異同.

【優惠辦法】以下限選一種

●8折

1. 五人（含）以上團體報名（需報名同一班，並同時繳費）
2. 本校在職教職員工及其眷屬（限父母、配偶、子女）、本校退休教職員工、本校校友及本校在校學生及65歲（含）以上銀髮族。（憑身分證明文件）（本校含師大附中）
3. 本院學員續讀者或加報同季別課程者。

 ※ 續讀者：原上課編號開頭為1042，報名1043課程。本季學員報名下季課程，中間沒有間斷。

 ※ 已繳費但因故停止招生，報名下季課程享有續讀8折優惠，但僅能使用郵局劃撥或現場繳費，例如：學員報名1053課程已繳費但停止招生，報名1054課程，享有8折優惠。

4. 使用師大人悠遊認同卡（玉山銀行）刷卡
5. 國立臺灣大學系統（國立臺灣大學、國立臺灣科技大學）教職員工（憑服務證明文件）。

●85折

1. 三人（含）以上團體報名（需報名同一班，並同時繳費）
2. 同時報名二班（含）以上者（同時繳費）
3. 身心障礙人士報名（需出具身心障礙證明/鑑輔會證明）
4. 特約廠商（需出具職員證）

●9折

1. 本院推廣教育班次舊生（範例：原上課編號開頭為1041，報名1043課程）
2. 開課日二週前報名繳費者

【重要注意事項】

1. 報名前請先參見：檔案下載＞「臺師大進修推廣學院推廣非學分班注意事項」。
2. 未開班退費、因個人因素申請退費，本院辦理學員退費入帳所需時間約4週。
3. 需完成註冊及繳費才視為報名成功。未完成繳費者視同未報名成功，不保留名額。
4. 若該班「額滿」，而您尚未繳費，則請勿繳費，若您誤繳學費則為您辦理全額退費或轉班。
5. 課程不提供旁聽服務，一經報名亦不得轉讓他人。
6. 敬請留意報名課程之開課日期及上課時間，正常開課情形下，本院於各課程開課日前，會以簡訊發送開課通知提醒上課學員，亦可主動來電詢問，恕無法因未收到簡訊通知要求退費或補課。
7. 個人因素無法上課或插班加入課程，無法提供補課服務。
8. 為尊重著作權，上課不得錄音錄影。
9. 為提升服務品質，將不定期於課堂中進行問卷調查，屆時請學員協助填寫。
10. 結業證明書自結業日期起保留1年，逾期資料不予保留，須自費申請結業證明書補發。
11. 非學分班學員修業期滿，凡該班缺課時數達三分之一者，即不發給結業證明書。（EX：課程總時數為30小時，缺課時數達10小時即不發給結業證明書）
12. 【線上同步課程-研習期滿】

• 結業後，可自行上網下載本校進修推廣學院非學分班修讀證明。下載步驟
• 若需申請繳費收據，請於結業前來電，並留下可收取掛號信的地址，以確保收件，謝謝。