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※(本課程以實體課程為主 錄影檔僅為輔助補課使用)
【授課教材】
請於上課前自備
大新書局出版,大家的日本語進階II(41-45)(改訂版)(ISBN:978-986-321-098-6)
【課程特色】
本加強生活旅遊及職場商用日語之課程,除依一般日文學習之階段逐一講解之外,另外會特別針對在一般生活旅遊中及國際商場上常用的日語及常見之文化禮儀再加以補充說明。課程中會明列出屬於生活旅遊和商用之單字例句,可讓學習者同步學習,再針對其中的文法加以解說,以幫助同學快速習得日語的關鍵要點,也能同時理解日本日常生活及職場上的各式特質。各單元之後亦有設立練習題,逐一引領同學練習,加上其他類似的慣用說法,讓學員學習時能夠一目了然,並且快速吸收,藉此加強日本語的訓練基礎。
【課程簡介】
本課程學習日語中的「授受動詞」句型、「目的」句型、「用途」句型、「樣態」句型、「到某地方,做完某動作,再回來」句型、表達「過於…」句型、描述某對象具有「容易」「困難」等性質之句型、描述「某狀況發生時,後來應對的方法」等句型、「逆態事物之轉接」句型。透過更高階的中級的句型學習,將更能「清楚地、完整地、豐富地」表達出實用生活日語。
本職場商用日語-除依一般日文學習之階段逐一講解之外,另外會特別針對在一般公司及國際商場上間常用的日語及常見之文化禮儀再加以補充說明。課程中會明列出屬於商用之單字例句,可讓學習者同步學習,再針對其中的文法加以解說,以幫助同學快速習得商用日語的關鍵要點,也能同時理解日本職場上的商業特質。各單元之後亦有設立練習題,逐一引領同學練習,加上其他類似的慣用說法,讓學員學習時能夠一目了然,並且快速吸收,藉此加強日本語
第41課 「授受動詞」句型
1.わたしは ワット先生に 本をいただきました。(瓦特老師送我書。)
2.わたしは 先生に 漢字のまちがいを直していただきました。(我請老師幫我改漢字的錯誤。)
3.部長の奥さんが お茶を教えてくださいました。(經理夫人教我茶道。)
4.わたしは 息子に 紙飛行機を作ってやりました。(我替兒子摺了架紙飛機。)
会話:ご結婚 おめでとうございます。(恭喜您結婚了。)
第42課 1.「目的」句型 2.「用途」句型
1.将来 自分の店を持つために、貯金しています。(為了將來能擁有自己的店舖,正在存錢。)
2.この靴は山を歩くのにいいです。(這雙鞋用於走山路很好。)
会話:ボーナスは何に使いますか。(年終獎金做什麼用呢?)
第43課 1.「樣態」句型 2.「到某地方,做完某動作,再回來」句型
1.今にも雨が降りそうです。(看來馬上就要下雨了。)
2.ちょっと切符を買って来ます。(我去買一下票。)
会話:毎日 楽しそうです。(每天看起來都很開心)
第44課 1.表達「過於;」句型 2.描述某對象具有「容易」「困難」等性質之句型
1.ゆうべ お酒を飲みすぎました。(昨晚酒喝多了。)
2.このパソコンは使いやすいです。(這台電腦很好用。)
3.ズボンを短くしてください。(請把褲子改短。)
会話:この写真みたいにしてください。(請剪成照片這個樣子)
第45課 1.描述「某狀況發生時,後來應對的方法」等句型 2.「逆態事物之轉接」句型<
1.カードをなくした場合は、すぐカード会社に連絡してください。(信用卡遺失時,請立刻和信用卡公司聯絡。)
2.約束をしたのに、彼女は来ませんでした。(事先約好了,她卻沒來。)
会話:コースをまちがえた場合は、どうしたらいいですか。(如果跑錯路的話,應該怎麼做比較好呢?
請於上課前自備
大新書局出版,大家的日本語進階II(41-45)(改訂版)(ISBN:978-986-321-098-6)
學習過大家的日本語第1-40課
淡江大學日本研究所(亞洲研究所日本組) 碩士畢
經歷
台灣食品良好作業規範發展協會日本專員
育達高級商業職業學校日文教師
地球村日文教師
教育局高中數位學習增能培力專班日語教師
教育局高中跨校選修日語教師
【優惠辦法】以下限選一種
●8折
※ 續讀者:原上課編號開頭為1042,報名1043課程。本季學員報名下季課程,中間沒有間斷。
※ 已繳費但因故停止招生,報名下季課程享有續讀8折優惠,但僅能使用郵局劃撥或現場繳費,例如:學員報名1053課程已繳費但停止招生,報名1054課程,享有8折優惠。
●85折
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【重要注意事項】