從現在風潮盛行的YouTuber教英文開始聊起。

我從去年底看到了一個超受歡迎的YouTuber兄妹檔，在線上提供英文教學分享，而且都是非常實用的，因為是線上影音，可以無限次數的學習，我不禁對實體課堂教學的限制感到疑惑，於是今天訪談英文系列鄭苔英老師之前，就打算想要把這個問題問問老師。不知道這樣線上英文教學對學生是否真的有幫助呢？

鄭老師笑著說，學生們接觸這些影音的英文教學是很好的，能夠引起學習的興趣，我們應該多方的接觸英文。

「你要把自己丟在英文資源很多的地方，Try differently 」

 

鄭老師這麼說。

很多學生會問她看CNN、影集好不好，但所有的資源的好壞，端看你現階段的程度，以及端看你的需求。

「不是它好不好的問題，而是你有沒有用它，把它變成你自己的，你會用的話，每個都是好的，你不會只吃一道菜吧，你今天可能上這裡的課、可能看線上的東西，學的東西用上來就會很開心。但看完這些影音的東西之後，會不會英文變好，也不一定，因為必須要由你是主軸，由你要去抓ＡＢＣＤ，所有東西都要內化，才會是自己的」

鼓勵同學寫筆記，寫下來就會有感情，會變成自己的資料庫，然後用出來，記憶就會加強。

 

 

她在分享多益考試的課程時，有著無比的堅定信心眼神，她覺得老師本身就是引導者，站在山頂上，可以看到很廣的路，而學生們就在山腳下，要找到爬山的路徑，但每個學生的狀況的不同，英文的需求也不同，不能指引他們同樣的路。

 

她認為設定目標非常重要，有些同學目標明確的要在三個月內進步300分，有些人因為工作或課業的需求必須拿到750分，這時候若用登山比喻的話，就是在哪個叉路口，要知道自己的位置，有人已經在3K，有人還在登山口，所以「前測」很重要，用數據說話，在開始之前，先測自己多益可以拿到幾分，然後再分析在哪些部分可以加強拿分，當目標明確時，方法也就可以定下來。

再來就是堅毅再堅持的練習。有些同學很容易放棄，或是跟老師討價還價不要被那麼多單字、是否可以不要做這麼多題目，這些都是即使目標明確，但執行力不強，成效就會打折。但也有些同學就是跟三個月賭了，非常的認真認份，相信老師給的建議方法，徹底執行，效果會看得見的。

「假如10年來遇到的英文問題，你要在3個月的時間進步，那勢必需要新的方法跟策略才有可能會得到你要的，若學習過程中你覺得不舒服那才是對的，要記得踏出舒適圈，有壓力也會進步」。

 

老師每堂課程苦口婆心跟叮嚀，就是希望同學能把握自己的目標。

 

接下來我們聊到了鄭苔英老師的聽說讀寫班，老師稱之為快樂班，快樂班就是快樂學英文，就不會是考試取向的壓力，但要克服的是「面子」的壓力。有些同學最怕的就是丟臉了，這是因為台灣人把英文當成科目要考高分，但這樣的課堂並不是考試，在使用英文時也不是對方在考你試，而是想要知道你想要表達什麼。

人在互動時，是不會有標準答案的，而是臨場的反應，是語言是溝通想法，對方不在乎你用的是不是完美的句子，當然我們這一次用這方式溝通，也要想有沒有更好的用字或方式，這樣就會有所進步。

「沒有一個方法是不用一直修正的，有能力自己學習，才是終身學習。」鄭老師勉勵同學。

 

 

英文老師能陪你走一段學習英文的路程，給你方向給你策略，你必須從中找到你自己需要的，使用英文、學英文是一輩子的事情，就像寫文章一樣，多寫多熟悉就會多用，然後找到更適合的用字傳達給對方，達到溝通的意圖。

訪談到現在，我覺得身邊的老師們都很有自己的理念跟教學的方式。我們總是遇到困難時，去找尋自己需要的資源，不論是在生活中找尋英文資源學習，還是進入課堂丟臉，或是藉由老師的帶領從山腳下，一步步的走到山上，有時渴個半死，有時累到腳抬不起來，但都是由我們自己為主體，去學習去體驗，去感受到到達山頂達到目的地的喜悅，或是由害怕丟臉到敢於直視外國人的眼睛，這些都是學習最令人喜悅的地方，感覺到自己有點改變，感覺到自己有些成長。

 

祝福同學們，在每個時刻都為自己多做一些努力，並且記得鄭苔英老師說的 Try differently，找到適合自己的資源，好好的、堅定的往山頂上走去吧！

 

照片提供/鄭苔英老師  採訪撰文/Ruru