2026年小大師巡迴列車停靠站 - 台南

從真實與想像的分辨出發
輕輕鬆鬆自然提問與從容表達
~ 小大師首度引進「深度討論」QualityTalk 教學法 ~
展開思辨與表達的實作練習
【課程精神】
【課程目標】
閱讀與寫作、提問與表達,這四組詞彙的交織使用與練習,將成為寫作的基本功。但該如何運用?
【文本說明】安徒生〈海的女兒〉 用思辨重新解構童話故事
「小美人魚」是大家耳熟能詳的童話。那個為了愛情,不顧一切放棄自己美麗聲音的形象,刻劃在每一個人的腦海中。但是,你想過嗎?若是童話故事,為什麼要著重描述「為愛情犧牲」的模樣?若是以「童」為主的閱讀對象來思考,這樣會不會有什麼矛盾?
然而,這個故事最源頭的版本,其實來自於安徒生。多數的改編故事,藉由些許細節的變動,漸漸偏離原版的內容。因此,回到最源頭的文本,來讀〈小美人魚〉吧!看看在原作者的筆下,這到底是一個怎麼樣的故事?
【教學方法】
【單元大綱】
5-7年級
【學歷】
【專長領域】現代文學台灣文學
【相關著作】
2010〈未來世界的想像——〈膜〉的深度討論與科幻寫作〉,《走進「深度討論」的國文課堂》,五南出版社。
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