授課方式可為"實體"與"線上同步"並行。
《說明》
【授課教材】
請於上課前自備
大新書局出版,大家的日本語進階II(46-50課)(改訂版)(ISBN:978-986-321-098-6)
【課程簡介】
本課程學習日語中的表示「時間位置」句型、描述「某動作發生後,表示剛才……」之句型、「判斷」句型、「傳聞」句型、「推定」句型、動詞使役型變化、尊敬語句型、謙讓語句型。透過更高階的中級的句型學習,將更能「清楚地、完整地、豐富地」表達出實用生活日語。
第46課 1.表示「時間位置」句型 2.描述「某動作發生後,表示剛才...之句型 3.「判斷」句型
1.会議は今から始まるところです。(會議正要開始。)
2.彼は3月に大学を卒業したばかりです。(他3月剛從大學畢業。)
3.ミラーさんは会議室にいるはずです。(米勒先生應該在會議室。)
会話:先週直してもらったばかりなのに、また.......。(上週才剛修理好,又.....)
第47課 「傳聞」句型 「推定」句型
1.天気予報によると、あしたは寒くなるそうです。(根據氣象預報說明天會變冷。)
2.隣の部屋にだれかいるようです。(隔壁房間好像有人。)
会話:婚約したそうです。(聽說訂婚了。)
第48課 動詞使役型變化
1.息子をイギリスへ留学させます。(讓兒子留學英國。)
2.娘にピアノを習わせます。(讓女兒學鋼琴。)
会話:休ませていただけませんか。(能請假嗎?)
第49課 尊敬語句型
1.課長は帰られました。(課長已經回去了。)
2.社長はお帰りになりました。(社長已經回去了。)
3.部長はアメリカへ出張なさいます。(總經理要去美國出差。)
会話:よろしくお伝えください。(請代我問好)
第50課 謙讓語句型
1.今月のスケジュールをお送りします。(給您寄去這個月的計畫表。)
2.あした3時に伺います。(明天3點會去拜訪您。)
3.私はアメリカから参りました。(我從美國來。)
会話:心から感謝いたいます。(衷心地感謝)
請於上課前自備
大新書局出版,大家的日本語進階II(46-50課)(改訂版)(ISBN:978-986-321-098-6)
己學習過大家的日本語第1~45課
日文教學年資18年
中國文化大學日研所碩士
【現職】
*國立臺灣師範大學進修推廣學院 日文教師
*淡江大學 日文教師
*台北市立大學 日文教師
*台北商業大學 日文教師
*長庚大學 日文教師
【曾任】
*救國團 日文教師
*TOURISM ESSNCIALS旅行股份公司 團體導遊/領導(包括台灣團體)
*中華民國農業委員會林務局記者 採訪台灣國內的觀光地點以及日中/中日翻業務
*日商貿易公司 顧問日文教師
*金寶電子工業股份有限公司 顧問日文教師
【教學專長】
*日語教育學
*生活實用日文(學流行語・生活用語等方式快樂學日文)
*多媒體教學(觀賞電視節目・歌曲等方式輕鬆學日文)
*觀光日文(殺價秘訣・肢體語言・手勢等方式學習旅遊及緊急時必備簡單日文字彙和會話)
*商務實用日文(翻譯・口譯・行銷・製作廣告秘訣等)
*日語誤用分析(由中日文對照)
*日語檢定指導(例:解答問題時需要注意的方面・指導學習方法等等)
【上課方式】
*在教學中, 將特別著重說明容易混淆的語詞. 以及解說台灣人較易錯的發音和漢字用法.
*在上課中多使用媒體教材(影片或音樂等視聽教材), 例如:教師會反覆播放約兩分鐘的歌曲或短片, 讓學生深刻記憶在腦中, 訓練自然的發音方式.
*對到訪臺灣的日本人, 如何用簡單的日文單字或片語來介紹臺灣. 例如:日本觀光客喜歡的士林夜市小吃・藝術照相館・以及中正紀念堂的燈會等等.
*為加深理解日本各地方文化特色, 將進行各地習慣・方言之比較. 例如:日本三大祭・日本三大溫泉・各地名産品・關西與關東之異同.
【優惠辦法】以下限選一種
●8折
※ 續讀者:原上課編號開頭為1042,報名1043課程。本季學員報名下季課程,中間沒有間斷。
※ 已繳費但因故停止招生,報名下季課程享有續讀8折優惠,但僅能使用郵局劃撥或現場繳費,例如:學員報名1053課程已繳費但停止招生,報名1054課程,享有8折優惠。
●85折
●9折
【重要注意事項】