【課程特色】 當 傳統紙藝遇上 生態紙玩 科學紙玩 立體魔法書
【課程單元】
從自然生態的觀察,找出不同生物令人印象深刻的動作及特色,像是青蛙的跳躍、蝴蝶拍翅的動作…等,將這些動作對應到物理的現象,藉由紙張的摺、剪、扣、組,橫向聯想到有類似動作的動物,做出有趣生動的生態紙玩。
告別枯燥的公式背誦,玩轉物理,利用指尖、紙張及複合媒材,透過摺、剪、扣、組與創意的方式,動手探索科學奧秘(例如慣性、彈力…),創造出令人驚喜的科學紙玩奇蹟。期許學員在發現、改造的過程中,培養對科學探索的樂趣,與動手創造的能力。
升7年級
洪新富紙藝研究室是由洪新富老師所帶領的教學與研發團隊,洪老師憑藉著對紙藝的熱情與投入,以及對中華文化相關工藝的瞭解與堅持,讓傳統紙藝與文化、生態及科學結合,創造出嶄新的紙藝風貌。也因創新故常獲邀走訪世界各地展出及教學,藉由深入觀察生態與人文,實現了紙藝無國界的突破。
為了幫助學子找到學習的樂趣,洪老師將許多科學知識透過創新科技的應用,創造出許多能互動的科學生態紙玩;並將一般人恐懼的數學用立體書的操作,加入遊戲與挑戰實踐的元素,使之變得有趣生動;同時洪老師與紙藝研究室團隊成員也致力於各類的紙藝創作、推廣、教學及各類教育活動,期待藉由紙藝術的創新體驗,將古人四大發明之一的紙,展現出更多的風貌與創造力。
洪新富老師報導:
洪新富紙藝研究室
洪新富:第41屆十大傑出青年
2019 ~2023得獎紀錄:
2022年 美國梅根多佛獎 《立體書創作手冊》
2023年 第17屆台灣金印獎 《STORY FORMS: FORM UNFOLD/ XRANGE ARCHITECTURE》
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