授課方式可為"實體"與"線上同步"並行。

《說明》

1. 若在課程進行期間因個人特殊情況無法到課，可跟老師申請線上上課。線上課程使用軟體為GOOGLE MEET
2. 為了老師作業方便(設備需要提前架設)，請有線上上課需求的學員，最晚於『上課前一日(週一至週五)』向承辦人提出申請，會提供您線上教室連結。shao@ntnu.edu.tw  
3. 若於課程當日提出線上上課申請，我們將保留線上授課的權利，造成不便，敬請體諒。
4. 課程主要以實體授課為主，不可因申請線上同步上課，要求另行補課或是退費。

【授課教材】

請於上課前自備：

大新書局出版

大家的日本語進階II(改訂版)(ISBN:978-986-321-098-6)

【課程簡介】

本課程學習日語中的「授受動詞」句型、「目的」句型、「用途」句型、「樣態」句型、「到某地方,做完某動作,再回來」句型、表達「過於…」句型、描述某對象具有「容易」「困難」等性質之句型、描述「某狀況發生時,後來應對的方法」等句型、「逆態事物之轉接」句型。透過更高階的中級的句型學習，將更能「清楚地、完整地、豐富地」表達出實用生活日語。

第41課  「授受動詞」句型

1.わたしは ワット先生に 本をいただきました。（瓦特老師送我書。）

2.わたしは 先生に 漢字のまちがいを直していただきました。（我請老師幫我改漢字的錯誤。）

3.部長の奥さんが お茶を教えてくださいました。（經理夫人教我茶道。）

4.わたしは 息子に 紙飛行機を作ってやりました。（我替兒子摺了架紙飛機。）

会話：ご結婚 おめでとうございます。（恭喜您結婚了。）

第42課 1.「目的」句型  2.「用途」句型

1.将来 自分の店を持つために、貯金しています。（為了將來能擁有自己的店舖,正在存錢。）

2.この靴は山を歩くのにいいです。（這雙鞋用於走山路很好。）

会話：ボーナスは何に使いますか。（年終獎金做什麼用呢?）

第43課  1.「樣態」句型  2.「到某地方,做完某動作,再回來」句型

1.今にも雨が降りそうです。（看來馬上就要下雨了。）

2.ちょっと切符を買って来ます。（我去買一下票。）

会話：毎日 楽しそうです。（每天看起來都很開心)

第44課  1.表達「過於;」句型  2.描述某對象具有「容易」「困難」等性質之句型

1.ゆうべ お酒を飲みすぎました。（昨晚酒喝多了。）

2.このパソコンは使いやすいです。（這台電腦很好用。）

3.ズボンを短くしてください。（請把褲子改短。）

会話：この写真みたいにしてください。（請剪成照片這個樣子）

第45課  1.描述「某狀況發生時,後來應對的方法」等句型    2.「逆態事物之轉接」句型<

1.カードをなくした場合は、すぐカード会社に連絡してください。（信用卡遺失時,請立刻和信用卡公司聯絡。）

2.約束をしたのに、彼女は来ませんでした。（事先約好了,她卻沒來。）

会話：コースをまちがえた場合は、どうしたらいいですか。（如果跑錯路的話,應該怎麼做比較好呢?)

請於上課前自備：

大新書局出版

大家的日本語進階II(改訂版)(ISBN:978-986-321-098-6)

學習過大家的日本語第1~40課

學歷：東京外國語大研修，文化大學日本研究所畢，文化大學史學所博士畢業。

現任：國立臺灣師範大學進修推廣學院、國立台北教育大學、等日語教師。

曾任：

救國團志工5年，協助接待日本團體。

日商、台商總經理秘書。

政大公企中心、國立台北科技大學、三井日本料理店、奧斯福幼稚園等，日語教師。

國際學術會議，日語即席口譯。也與汐止社區大學合作網路[觀光日語課程]等。

專攻：

日本統治時期在台之日本佛教史。

日語教學經驗逾30年，學生們在各界活耀。教學中，由中日歷史文化背景、透過影片認識語言、生活文化之差異性，訓練學生多元思考兩國文化之同異處，啟發學生學習興趣。

學術著作：

1.2015年『日治時期臨濟宗妙心寺派在臺之教育與醫療』/文化大學史學所，博士論文。

2.2016年『日本語HAI！』(二版)(完售) /翰蘆出版。

3.2016年『圓光學報』第二十八期〈臺灣少年感化教育之開端與日本真宗本願寺派的關係：以成德學院設立之背景為考察中心〉。

4.2017年〈台湾における日本文化に関する意識の一考察ー社会人の日本語学習者を中心として〉『教育・傳統文化研究』第1號，日本。

5.2018年8月，林欐嫚〈日治時代台湾における日本仏教の医療救済〉收錄於『台湾の日本仏教』布教・交流・近代化』柴田幹夫編/勉誠出版：

6.2018年9月〈台湾の日本統治時代における仏教系雑誌の嚆矢―『台湾教報』刊行背景に関する一考察―〉發表於「日本印度學佛教學會」學術大會。

7.2019年3月，〈台湾の日本統治時代における仏教系雑誌の嚆矢―『台湾教報』刊行背景に関する一考察―〉收錄於《印度學佛教學硏究》第67號。

8.2019年3月，新北市《幼兒運動遊戲》專業交流研習會，日語即席口譯。

9.2019年7月，在臺灣的日本佛教：《臨濟宗妙心寺派在臺布教史(1895-1945)》萬卷樓。https://www.books.com.tw/products/0010833363

10.2019年11月30日，〈日本統治下の台湾における日本仏教の布教に関する一考察―社会事業の展開を中心に―〉發表於「國際研究集會  台湾の日本仏教  布教・交流・近代化」（東京）。

11.2020年1月，『日本語HAI！』(三版) /翰蘆出版。

12.2020年3月，『日本語HAI  動・助詞篇』 /翰蘆出版。

13.2021年9月，〈台湾の日本統治期における日本仏教団の「台湾仏教会」について〉發表於「日本印度學佛教學會」學術大會。

14.2022年3月，〈台湾の日本統治期における日本仏教団の「台湾仏教会」について〉收錄於《印度學佛教學硏究》第70號。

15.2024年9月，〈台湾善光寺〉發表於「日本印度學佛教學會」學術大會。

16.2025年3月，〈台湾善光寺〉收錄於《印度學佛教學硏究》第73號。

教師FB：

嫚嫚日語教室

http://www.facebook.com/pages/嫚嫚日語教室/153528878142552

歡迎同學，加入參與討論喔﹗

【優惠辦法】以下限選一種

●8折

1. 五人（含）以上團體報名（需報名同一班，並同時繳費）
2. 本校在職教職員工及其眷屬（限父母、配偶、子女）、本校退休教職員工、本校校友及本校在校學生及65歲（含）以上銀髮族。（憑身分證明文件）（本校含師大附中）
3. 本院學員續讀者或加報同季別課程者。

 ※ 續讀者：原上課編號開頭為1042，報名1043課程。本季學員報名下季課程，中間沒有間斷。

 ※ 已繳費但因故停止招生，報名下季課程享有續讀8折優惠，但僅能使用郵局劃撥或現場繳費，例如：學員報名1053課程已繳費但停止招生，報名1054課程，享有8折優惠。

4. 使用師大人悠遊認同卡（玉山銀行）刷卡
5. 國立臺灣大學系統（國立臺灣大學、國立臺灣科技大學）教職員工（憑服務證明文件）。

●85折

1. 三人（含）以上團體報名（需報名同一班，並同時繳費）
2. 同時報名二班（含）以上者（同時繳費）
3. 身心障礙人士報名（需出具身心障礙證明/鑑輔會證明）
4. 特約廠商（需出具職員證）

●9折

1. 本院推廣教育班次舊生（範例：原上課編號開頭為1041，報名1043課程）
2. 開課日二週前報名繳費者

【重要注意事項】

1. 報名前請先參見：檔案下載＞「臺師大進修推廣學院推廣非學分班注意事項」。
2. 未開班退費、因個人因素申請退費，本院辦理學員退費入帳所需時間約4週。
3. 需完成註冊及繳費才視為報名成功。未完成繳費者視同未報名成功，不保留名額。
4. 若該班「額滿」，而您尚未繳費，則請勿繳費，若您誤繳學費則為您辦理全額退費或轉班。
5. 課程不提供旁聽服務，一經報名亦不得轉讓他人。
6. 敬請留意報名課程之開課日期及上課時間，正常開課情形下，本院於各課程開課日前，會以簡訊發送開課通知提醒上課學員，亦可主動來電詢問，恕無法因未收到簡訊通知要求退費或補課。
7. 個人因素無法上課或插班加入課程，無法提供補課服務。
8. 為尊重著作權，上課不得錄音錄影。
9. 為提升服務品質，將不定期於課堂中進行問卷調查，屆時請學員協助填寫。
10. 非學分班學員修業期滿，凡該班缺課時數達三分之一者，即不發給結業證明書。（EX：課程總時數為30小時，缺課時數達10小時即不發給結業證明書）
11. 114年冬季班(課程編號前4碼1144)起，原「紙本結業證明書」改為「電子結業證明書」，請至學員選課系統內下載。下載步驟
12. 【線上同步課程-研習期滿】

• 結業後，可自行上網下載本校進修推廣學院非學分班修讀證明。下載步驟
• 若需申請繳費收據，請於結業前來電，並留下可收取掛號信的地址(限臺灣國內地址)，以確保收件，謝謝。