孩子寫作文時,是否常常說:
「不知道要寫什麼。」
「有想到,可是不知道怎麼寫。」
好文章的養分,往往藏在日常生活裡。
從經驗裡淘金,
從感受中提煉,
在覺察中看見自己重視的價值。
2天12小時,
從認識自己出發,
融合非暴力溝通的同理傾聽與善意表達、
莊子開闊的哲思,
以及會考作文必備的故事力與思辨力。
讓孩子寫出
有故事、有觀點,
也有自己獨特聲音的文章。
在對話、思考、下筆中,層層探索:
我是誰?
我真正重視什麼?
面對不同觀點,我如何思考與選擇?
我想成為什麼樣的人?
透過架構指引,
從口說到書寫,
完成一篇文章,
並在作品交流中欣賞彼此的創意。
讓每一次傾聽與表達,
都成為認識自己、
理解他人、
走向世界的第一步。
|學習成果
兩天課程,帶走的除了一篇作文,更有:
溝通有連結,寫作會發光,成長有方向!
|課程單元
單元一|探索自我
從經驗出發,找到文字的根
單元二|故事引人
聽懂一個人,寫好一個故事
單元三|多元思辨
換個位置,看見不同世界
單元四|寫作實踐
從心到筆,寫出我的作品
教師自編教材
7-9年級
廖思婷老師
彰化師範大學文學碩士
資深國中國文教師退休
曾任台中市國中國文輔導員
熟悉會考作文評閱規則,多所學校會考作文指導老師
長期投入閱讀理解、寫作教學
非暴力溝通(NVC)及社會情緒學習(SEL)推廣講師
請務必詳讀以下訊息,一經報名成功即視為同意並配合營隊規範及疾病防治之相關處理措施。
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【課程花絮】 師大小大師粉絲團 ,掌握冬夏令營新訊。
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